第二节数学课。
“然后，这里要用到这个公式。”
班主任站在讲台上用手中的棍子指着所写下来的一道题，早就在刚才告诉学生们这是考试中可能会出现的标准题，要着重记下来。
莉莉丝若有所思，在自己的笔记本上记录着这道题，当然，记录在笔记本上的内容只有她自己看得懂，有别的老师或者学生看的话起码是满脑袋问号的，这写的都是一些什么啊？！目前莉莉丝所*的作业老师们完全看不懂，只好翻阅字典来查（校长买回来的古老民族字典）。
没办法，毕竟校长是有说过的，古老民族字体和语言是快要失传的一种旧文化，本来是想要劝莉莉丝写樱花语的老师们打消了想法。
想一想自己也算是保护旧文化不消失，莫名其妙的有种自豪感，就是翻字典有点费脑子而已。
当然，莉莉安并不知道莉莉丝一直在写古老民族字体，不然的话应该是手把手教她
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